EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

 

En ocasiones, podemos preguntarnos por qué se realiza un período de adaptación en Educación Infantil al inicio del curso. Se pueden escuchar comentarios que hacen referencia a que en otras épocas, cuando los adultos éramos niños/as, esto no se hacía y no nos pasaba nada, hemos sobrevivido sin ningún trauma. También se puede hacer referencia, en este aspecto con cierta razón, a la dificultad que supone conciliar la vida familiar y laboral con este período de adaptación. Sin embargo, es necesario conocer qué es el período de adaptación, en qué se fundamenta y por qué se lleva a cabo en todos los centros escolares.

El periodo de adaptación es el tiempo que transcurre desde que el niño/a llega por primera vez a la escuela hasta que ya se desenvuelve con normalidad dentro de ella.

Los niños/as, cuando se incorporan por primera vez al entorno escolar, se enfrentan a dos de los miedos más habituales en la primera infancia, como son, la separación de los padres o las figuras principales de su cuidado, y el acercamiento a los desconocidos (profesoras y compañeros/as). Las técnicas de afrontamiento de los miedos que nos proporciona la Psicología y que tienen mayor sustento científico se basan en la exposición a las situaciones o estímulos temidos. Los miedos desaparecen cuando el niño/a se sitúa en la situación temida y comprueba por él mismo que realmente no sucede nada malo. Esta exposición puede hacerse de forma brusca y total desde el primer momento (a esto se le llama inundación), o hacerla de manera progresiva (lo que se llama desensibilización sistemática). El proceso que ocurre es que el niño/a pasa de reaccionar de forma muy intensa a los estímulos extraños y temidos (lo que se llama sensibilización) y, al comprobar que no le sucede nada malo y puede sentirse seguro, ir reaccionando de forma cada vez menos intensa hasta vivirlo con naturalidad (lo que se llama habituación). Por dicho motivo, los centros educativos, en Educación Infantil, tanto en el Primer Ciclo, como en el primer curso del Segundo Ciclo de Educación Infantil (3 años), realizamos un período de adaptación.

Pero es que, además, dicho período de adaptación viene reflejado en la normativa educativa que regula la Educación Infantil, tanto a nivel nacional como autonómico.